武漢團(tuán)建拓展培訓(xùn)的效果該如何評(píng)估呢？對(duì)此大家可能都不是很了解，接下來(lái)就為大家詳細(xì)分享一下。

　　拓展培訓(xùn)作為一種培訓(xùn)形式，從根本上決定了柯氏四級(jí)評(píng)估也是可以適用的。

　　但目前傳統(tǒng)采用的培訓(xùn)評(píng)估方式很難直接應(yīng)用到拓展培訓(xùn)上，究其深層次的成因，主要原因包括但不限于以下幾點(diǎn)：

　　在立項(xiàng)之初，培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)目的不夠清晰；

　　過(guò)程性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估價(jià)值證據(jù)鏈不足；

　　沒(méi)有圍繞具體的培訓(xùn)目標(biāo)或培訓(xùn)目的進(jìn)行設(shè)計(jì)；

　　培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)目標(biāo)或培訓(xùn)目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)；

　　學(xué)員對(duì)于它的期望與組織者的期望差異性較大；

　　師資水平參差不齊，培訓(xùn)效果難以保證；

　　培訓(xùn)管理者本身缺乏對(duì)它的評(píng)估意識(shí)與評(píng)估方法……

　　從中，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果從培訓(xùn)評(píng)估的角度去分析，拓展培訓(xùn)和團(tuán)建的差別將更加明顯——團(tuán)建更多考慮的是氛圍，只要團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束時(shí)，感覺(jué)所有參與者都投入到活動(dòng)中，有種其樂(lè)融融的感覺(jué)，往往就會(huì)被稱為“培訓(xùn)”效果好，其實(shí)，這只是對(duì)團(tuán)建的評(píng)價(jià)。

　　以上就是關(guān)于武漢團(tuán)建拓展培訓(xùn)的效果該如何評(píng)估的內(nèi)容介紹，希望能夠幫助到大家。