有沒(méi)有特別適合武漢員工團(tuán)建的活動(dòng)？當(dāng)然有，今天要推薦的武漢員工團(tuán)建活動(dòng)是“人體相機(jī)”，讓員工之間體驗(yàn)角色互換，體會(huì)彼此崗位的重要性。

　　活動(dòng)器材：無(wú)器材;2人一組

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1).兩人一組，由學(xué)員自行選定一位伙伴，并決定誰(shuí)先扮演相機(jī)，另一位則扮演攝影師

　　2).扮演相機(jī)者的眼睛代表鏡頭，耳朵代表快門按鈕;攝影師請(qǐng)站在相機(jī)后方(面向扮演相機(jī)者的背部)

　　3).角色選定后，由攝影師按著相機(jī)的肩膀引導(dǎo)到各處取景;在按快門拍照前，相機(jī)的眼睛都是閉著，當(dāng)攝影師按下快門后，相機(jī)的眼睛即快速打開記錄約一秒然后閉上，再由攝影師引導(dǎo)至他處取景

　　4).攝影師完成照片記錄后，兩人角色互換

　　5).在取景的過(guò)程中，請(qǐng)注意安全

　　活動(dòng)分享：

　　1).通常此活動(dòng)會(huì)安排在課程的最后，透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員對(duì)當(dāng)次的學(xué)習(xí)過(guò)程做及時(shí)的回顧與歸納，此時(shí)可設(shè)定學(xué)員拍攝張數(shù)，并給予拍攝主題：

　　例如邀請(qǐng)學(xué)員每人拍攝2張照片：

　　一張是這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自己影響最深(或最有意義的)的是?

　　另一張是在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，最想送給團(tuán)隊(duì)的一張照片?

　　拍攝照片時(shí)，攝影師對(duì)扮演相機(jī)者描述照片的意義，再由相機(jī)的角色口述此張照片。

　　2).另外一種方式是采取多張數(shù)的拍攝方式(張數(shù)多寡訓(xùn)練員可設(shè)定)，相機(jī)只需單純且忠實(shí)的紀(jì)錄影像，眼睛看到什麼就記什麼(就像一張白紙，沒(méi)有任何先入為主的觀念)。

　　以這種方式實(shí)際體會(huì)『不帶有偏見(jiàn)的看待事物』～透過(guò)他人的觀點(diǎn)，沒(méi)有預(yù)設(shè)立場(chǎng)的『看見(jiàn)』，真正的了解什麼才是事物的『真相』。

　　當(dāng)人在面臨一個(gè)新的問(wèn)題時(shí)，能不帶任何偏見(jiàn)(經(jīng)驗(yàn))，才會(huì)真正看到『?jiǎn)栴}』的真相、創(chuàng)意得以發(fā)揮，問(wèn)題才能被解決